Кои се препорачаните книги за настава за образование за нови наставници?
За нови наставници, препорачуваме да започнете со книги како „Првогодишен водич за преживување на наставниците“ од iaулија Г. Томпсон, „Учете како шампион“ од Даг Лемов и „Креативниот учител“' од Стив Спрингер. Овие книги даваат вредни увид, совети и стратегии за навигација во предизвиците од првата година на предавање.
Како можам да ги подобрам своите вештини за управување со училницата?
Подобрувањето на вештините за управување со училницата е неопходно за создавање на позитивно опкружување за учење. Размислете за читање книги како „Добро балансиран наставник“ од Мајк Андерсон, „Книга за управување со училницата“ од Хари К. Вонг и Розмари Т. Вонг и „План за управување со паметни училници“ од Мајкл Линсин за практични совети и техники.
Кои се некои ефективни стратегии за предавање на студенти со различни стилови на учење?
За ефикасно учење на учениците со различни стилови на учење, размислете за истражување на книги како „Диференцирана инструкција: Водич за наставници од средно и средно училиште“ од Ејми Бенџамин и „ 'Како да се разликува упатството во академски разновидни училници “од Керол Ен Томлинсон. Овие книги даваат практични стратегии и примери за разликување на инструкциите.
Како можам да вклучам технологија во моето учење?
Вклучувањето технологија во наставата може да го подобри ангажманот на студентите и да ги олесни интерактивните искуства за учење. Препорачуваме книги како „Настава дигитални домородци: Партнерство за вистинско учење“ од Марк Пренски, „Часовникот со инфузија на Гугл“ од Холи Кларк и Тања Аврит и „Интегрирање технологија во училницата“' од Бони Хамилтон за насоки за ефикасно интегрирање на технологијата.
Кои се некои ресурси за поддршка на студенти со посебни потреби?
За поддршка на студенти со посебни потреби, ресурси како што се „Стратегии за вклучување за средни училници“ од М. В. Гор и „Специјалниот пакет алатки за едукатори“ од Синди Голден се препорачуваат. Овие книги даваат стратегии, практични совети и ресурси за промовирање на инклузивни практики и задоволување на различните потреби на студентите.
Како можам да создадам часови за ангажирање и интерактивно?
Создавање ангажирани и интерактивни лекции е од суштинско значење за фаќање на интересот на студентите и промовирање на активно учење. Размислете да читате книги како „Настава со мозок во умот“ од Ерик Јенсен, „Високо ангажираната училница“ од Роберт Ј. Марзано и „Интерактивната училница“ од oeо Лазаускас за инспирација и практични идеи.
Дали има книги специјално за родители на домашно учење?
Да, има неколку книги кои се грижат за потребите на родителите од домашно учење. Проверете ги насловите како „Добро обучен ум: Водич за класично образование дома“ од Сузан Виз Бауер и essеси Мудри, „Храбриот ученик: Пронаоѓање секојдневна магија во домашно училиште, учење, и Lifeивот “од Julули Богарт и„ Домашно учење 101 “од Ерика Арндт.
Кои се некои ефективни методи за проценка за проценка на учењето на студентите?
Методите за проценка играат клучна улога во оценувањето на учењето и разбирањето на учениците. Книги како „Техники за проценка на училницата: Прирачник за наставници во колеџ“ од Томас А. Анџело и К. Патриша Крос, „Разбирање по дизајн“ од Грант Вигинс и Jayеј Мектиг и „Оценување на суштините: Планирање, спроведување и подобрување на проценката во високото образование“ од Труди В. Банта обезбедува вредни увид и стратегии.